Los contenidos procedimentales y actitudinales en las diferentes leyes educativas en España. La necesidad de colaboraciones científicos profesores-estudiantes para conseguir la alfabetización científica

• Cáceres, F. J. P. ^[2] ; Vílchez-González, J. M. ^[1] ; González-García, F. ^[1]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
  2. [2] IES Jardines de Puerta Oscura. Málaga
• Localización: 27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz / coord. por Florentina Cañada Cañada, 2017, ISBN 978-84-617-4059-8, págs. 667-674
• Idioma: español
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