Resultados de la experiencia de evaluación de la transferencia de la formación: Descripción del instrumento de evaluación y resultados hallados en UNED-Costa Rica

• Viviana Berrocal Carvajal ^[1] ; Jensy Campos Céspedes ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
• Localización: Evaluar la formación es posible: Evaluación de la Transferencia de la formación de formadores con soporte tecnológico / coord. por Elena Cano García, Antonio R. Bartolomé Pina, 2014, ISBN 978-84-697-0652-7, págs. 83-102
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Los resultados de esta información se obtuvieron a partir del desarrollo de las etapas de la investigación que realiza la Red Iberoamericana para el desarrollo de una plataforma tecnológica de soporte a la evaluación de los procesos de formación. Este documento contiene los resultados de la aplicación de un instrumento de evaluación de la transferencia de la formación a un grupo de graduados de la carrera de Informática Educativa de la UNED de Costa Rica, los cuales han participado de un programa de formación continua sobre la aplicación de herramientas informáticas para el aprendizaje, impartido en el período comprendido entre el 2011 al 2013.La aplicación del instrumento de evaluación de la transferencias se realizó un tiempo después de finalizado el proceso formativo, fue posible contar con un numero representativo de participantes y por tanto obtener Resultados que permiten evaluar la transferencia de la formación brindada. A partir de los resultados encontrados se puede decir que alrededor del 50% de los participantes de la encuesta consideraron quela formación recibida influyó positivamente en el mejoramiento de su práctica pedagógica. Se evidenció que para una cantidad importante de participantes la formación significó una oportunidad para ampliar su red de contactos y utilizarlos para enriquecer su desempeño profesional. En las instituciones donde laboran se valoró de forma positiva los cambios generados por el participante a partir del proceso formativo recibido. Por otra parte, cerca de la mitad de los participantes mostró conductas de colaboración con los otros docentes de su institución al compartirlos conocimientos desarrollados en el proceso formativo y consideran que aplicar los conocimientos y las competencias generadas por la formación contribuirán al mejoramiento de la institución.

  • português

    Os resultados da informação apresentada foram obtidos a partir do desenvolvimento das várias fases da investigação levada a cabo pela Rede Iberoamericana para o desenvolvimento de uma plataforma tecnológica de apoio à avaliação do processo de formação . Este documento contém os resultados da aplicação de um instrumento de avaliação de transferência da formação a um grupo de formandos do curso de Informática Educacional da Universidade Aberta da Costa Rica. Estes formandos participaram num programa de formação contínua sobre a aplicação de ferramentas tecnológicas para a aprendizagem, ministrado entre 2011 e 2013. O instrumento de avaliação foi aplicado após a conclusão do processo formativo, tendo sido possível dispor de um número representativo departicipantes e, desta forma, obter resultados para avaliar a transferênciada formação realizada. A partir dos resultados obtidos pode-se concluirque cerca de 50 % dos participantes da pesquisa consideraram quea formação teve um impacto positivo na melhoria da prática docente.Verificou-se que, para um número considerável de participantes, a formação possibilitou uma oportunidade para ampliar a sua rede de contactose utilizá-los para enriquecer o seu desempenho profissional. Nas instituições onde trabalham verificaram-se também mudanças positivas, proporcionadas pela participação dos docentes na formação. Por outro lado, cerca de metade dos participantes demonstrou comportamentos colaborativos para com outros docentes das respetivas instituições, através da partilha dos conhecimentos e competências adquiridos na formação, contribuindo para uma melhoria da instiruição.