Language tests for citizenship: new demands, new realities

• Garcia Laborda, Jesus ^[1] ; Fernandez Alvarez, Miguel
  1. [1] Universidad de Alcalá

     Universidad de Alcalá

     Alcalá de Henares, España

     
• Localización: Lengua y Migración = Language and Migration, ISSN 1889-5425, ISSN-e 2660-7166, Vol. 13, Nº. 2, 2 (Suplemento monográfico), 2021 (Ejemplar dedicado a: LMOOCs for the linguistic and social integration of displaced people), págs. 7-32
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Exámenes de idiomas para ciudadanía: nuevas exigencias, nuevas realidades
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• Resumen
  • español

    Las pruebas de ciudadanía y naturalización existen desde hace más de un siglo. Conocer su justificación y su importancia internacional implica su propia revisión. Este artículo comienza por definir sus principales características, centrándose en sus dos componentes principales: lengua y cultura. La diferencia en los niveles de competencia en el Marco de Referencia Común Europeo es especialmente relevante. Inmediatamente después, miramos los diferentes exámenes en diferentes países. Una parte importante del trabajo está dirigida al uso de la tecnología en la evaluación y preparación de exámenes enfatizando sus beneficios y dificultades. Adicionalmente, el trabajo también destaca la oportunidad en este momento para su implementación en la red a pesar de los problemas académicos y sociales actuales.

  • English

    Citizenship and naturalization tests have been around for more than a century. Knowing their justification and their international importance implies their own review. This article begins by defining its main characteristics, focusing on their two main components: language and culture. The difference in levels of competence in the common European Reference Framework is especially relevant. Right after, we look at the different exams in different countries. A significant part of the work is directed towards the use of technology in the evaluation and preparation of exams emphasizing its benefits and difficulties. Additionally, the paper also highlights the opportunity at this time for its implementation on the network despite current academic and social problems.