Vivencias y regulación emocional: Una aproximación fenomenológica a la gestión emocional de docentes universitarios en tiempos de COVID-19

• Autores: Fernando Díez Ruiz, Elena Quevedo Torrientes, Maite Aurrekoetxea Casaus, Mabel Segú Odriozola
• Localización: Innovación e investigación educativa para la formación docente / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Salvador Mateo Arias Romero, Natalia Campos Soto, Santiago Pozo Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1122-023-1, págs. 355-368
• Idioma: español
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