La elaboración del marco teórico como proceso de teorización

• Montero Padrón, Barbarita ^[1]
  1. [1] Universidad de Ciencias Pedagógicas “Conrado Benítez García”. Cienfuegos. Cuba
• Localización: Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 12, Nº. 33, 2012 (Ejemplar dedicado a: EL TUTOR EN LA FORMACIÓN DE ASPIRANTES A UN GRADO CIENTÍFICO), 402 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The elaboration of the theoretical framework as a theorizing process
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• Resumen
  • español

    La elaboración del marco teórico constituye un momento esencial en el proceso de investigación, al que, sin embargo, se le dedica poco espacio en gran parte de la literatura existente sobre metodología de la investigación científica y en particular, en el caso que nos ocupa, en la investigación educativa/educacional o pedagógica. Además, en la práctica, en trabajos de investigación dirigidos a la obtención de título académico de máster, e incluso en tesis doctorales, se aprecia una insuficiente fundamentación teórica del problema de investigación y las tesis que sobre este se sustentan. Estas circunstancias, entre otras, justifican la elaboración del presente trabajo, con el objetivo de aportar algunas tesis acerca del marco teórico, su contenido, su lugar en el proceso de investigación científica, así como algunas pautas/indicaciones para su elaboración, en el interés de que puedan servir para orientar práctica investigativa - tanto de pregrado como de postgrado -, en los intrincados caminos de la teorización.

  • English

    The elaboration of the theoretical framework constitutes an essential moment in the research process to which very little is devoted in a great deal of the available literature regarding the methodology for scientific research, and, as for the present case, in the educational or pedagogical research. Moreover, in practice, in research works devoted to obtaining a Master´s Degree and even in Ph.D. Thesis it can be observed insufficient theoretical foundation of the research problem and the postulates on which it is sustained. These circumstances, among others, substantiate the elaboration of the present research with the aim of providing some thesis on the theoretical framework, its contents and its space within the process of scientific research, as well as some guidelines/indications for its elaboration, in the best interest that they could be used to orient the research practice, both pre- graduated and post- graduated through the tricky ways of theorizing.