Prácticas letradas vernáculas en una escuela primaria de Iztapalapa: una perspectiva sociocultural

• Tapia Álvarez, María Esther ^[1]
  1. [1] Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación. Mejoredu. Ciudad de México.
• Localización: Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, ISSN-e 1853-1393, Vol. 12, Nº. 15, 2021, págs. 117-120
• Idioma: español
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