Topographic levelling from the point of view of active learning using the flipped classroom model.

• Elidia Beatriz Blázquez-Parra ^[1] ; Daniel López Granero ^[1] ; Francisca J. Castillo Rueda ^[1] ; Laia Miravet-Garret ^[1] ; M. Carmen Ladrón de Guevara-Muñoz ^[1] ; Francisco David Trujillo-Aguilera ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: Advances in Design Engineering II: Proceedings of the XXX International Congress INGEGRAF, 24-25 June, 2021, Valencia, Spain / coord. por Francisco Cavas Martínez, Guillermo Peris Fajarnés, Paz Morer Camo, Ismael Lengua, Beatriz Defez, 2022, ISBN 978-3-030-92426-3, págs. 366-374
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)