Ensino de Sociologia na Educação de Jovens e Adultos: a Aprendizagem pela Experiência

• Luciene Correia Santos de Oliveira Luz ^[1] ; Roberta Rodrigues Ponciano ^[2]
  1. [1] Universidade Federal de Goiás

     Universidade Federal de Goiás

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Federal de Uberlândia

     Universidade Federal de Uberlândia

     Brasil

     
• Localización: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 3117-3120
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A realidade brasileira precisa de especial atenção no que tange à Educação de Jovens e Adultos (EJA), em razão do número significativo de analfabetos e daqueles que desistem de prosseguir seus estudos, devido à situação de vulnerabilidade social em que se encontram. Ao conceber a educação escolar na construção da cidadania, sendo um dos elementos para a mudança social, realizou-se uma reflexão sobre as possibilidades de aprendizagem e as especificidades dos estudantes que frequentaram, no ano de 2015, as aulas da disciplina Sociologia de duas turmas do Ensino Médio na modalidade EJA no Instituto Federal de Goiás (IFG), Brasil. Diante das dificuldades iniciais de aprendizagem numa abordagem teórica e conceitual, foi repensado o planejamento das aulas, levando à reelaboração e adaptação das técnicas e metodologias por parte das pesquisadoras. A abordagem temática obteve êxito para o aprendizado, ao partir dos saberes acumulados dos estudantes por meio do diálogo com eles.