Diagnóstico de la Entrevista como Herramienta Orientadora para la Movilidad Europea de los Jóvenes

• Autores: Luis Martín Sobrado Fernández, M. F. Taboada, M. Beatriz Teixeira
• Localización: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 2557-2567
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • En la realidad europea presente existen acciones y programas como son el Erasmus+, la Red EURES, el portal Ploteus, etc., que generan diversas posibilidades académicas y profesionales y consecuentemente de intercambio cultural, social y de inserción laboral de los jóvenes, en el marco más general de la libre circulación de trabajadores, en el contexto de los diversos países de la Unión Europea. Una de las herramientas más destacadas de la movilidad de la juventud es la entrevista como recurso de orientación, cuyo uso e importancia se analiza en un estudio efectuado en cuatro países de la Unión Europea (Alemania, España, Polonia y República Checa). La entrevista expresada a través del diálogo real o virtual en situaciones de presencialidad o virtualidad del Orientador y el joven resulta una adecuada estrategia asesora de gran valor en situaciones de formación y apoyo a jóvenes, especialmente para la inserción socio-laboral.