Dispositivos Digitais Móveis no Desenvolvimento da Oralidade

• Ádila Faria ^[1] ; Paulo M. Faria ^[1] ; Altina Ramos ^[1]
  1. [1] Universidade do Minho

     Universidade do Minho

     Braga (São José de São Lázaro), Portugal

     
• Localización: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 1992-2002
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este texto dá conta de parte de um projeto de intervenção na área da oralidade com utilização das tecnologias digitais. A oralidade, nas suas vertentes de compreensão e expressão do oral, têm vindo a ser trabalhada no Jardim de Infância, com educadores e também com professores de outros graus de ensino. Paralelamente, surgiu um movimento crescente de uso de dispositivos móveis, particularmente tablets, em casa e na escola. Neste contexto, equacionamos a sua integração pedagógica no Jardim de Infância como meio de desenvolvimento pessoal, social e cognitivo da criança. Com inspiração no movimento Bring Your Own Device (BYOD) procuramos estudar as vantagens e os riscos associados à utilização desses dispositivos. Damos conta, neste artigo, de atividades centradas na oralidade desenvolvidas em vários contextos. Metodologicamente, o estudo inspira-se em metodologias participativas, próximas da investigação-ação. Ao desenhar novos cenários de atuação, tentamos contribuir para a inovação no processo de desenvolvimento profissional docente.