Trilhas De Aprendizagem: Caminhos Iniciais No Espaço Virtual Para Capacitação Docente Na Universidade
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Fernanda de Oliveira Soares Taxa [1] ; Nelson de Carvalho MendeS ; Cyntia Belgini Andretta ; Patrícia Baston Frenhani ; Victor Kraide Corte Real ; Alex Itiro Shimabukuro ; Marcos José Alves Lisboa ; José Antonio B. F. Olmos
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[1] Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Brasil
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- Localización: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 1176-1188
- Idioma: portugués
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Resumen
A docência no ensino superior mediada por metodologias ativas com o uso das tecnologias tem sido objeto de investigação nas universidades brasileiras. O ensino híbrido e o campo teórico sobre estilos de aprendizagem na era digital acenam para a contrução efetiva dos processos de ensino e de aprendizagem nos dias atuais. Objetiva-se apresentar dados parciais da criação de Trilhas de Aprendizagem em espaço virtual para a capacitação de professores do ensino superior de uma universidade particular do Estado de São Paulo/Brasil. Apresenta, ainda, os estilos de uso do espaço virtual de professores que participaram do estudo piloto. Foram coletados dados sobre as práticas pedagógicas exitosas e sobre o perfil do estilo de uso do espaço virtual dos docentes. Os resultados indicam que as Trilhas de Aprendizagem e a perspectiva dos estilos de aprendizagem no virtual podem ser uma opção para potencializar as inovações na prática pedagógica de docentes universitários.
