Ensino Híbrido: Projeto de Língua Inglesa no Campus Camaquã

• Marta Helena Tessmann Bandeira ^[1]
  1. [1] Instituto Federal Sul-rio-grandense
• Localización: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 1382-1392
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O Intituto Federal Sul-rio-grandense- IFSUL e o Câmpus Camaquã dispõem aos seus alunos o curso E-TEC Idiomas Inglês, que é um curso à distância, no qual aluno gere o ritmo de sua formação e seu tempo de aprendizagem. A variedade de atividades planejadas, especialmente para este curso e a história seriada são grandes motivadores para o sucesso da aprendizagem dos alunos. Outro ponto relevante é o feedback automático na realização das tarefas on-line e rápido. Em 2015, iniciou-se a pilotagem desta metodologia de ensino no Câmpus Camaquã. Tem-se aplicado a metodologia do ensino híbrido assim como descrito por Bacich et al, 2015 p. 51, “... não existe uma forma única de aprender... a aprendizagem é um processo contínuo, que ocorre de diferentes formas, em diferentes espaços”. Os alunos envolvidos recebem as tarefas on-line semanalmente e as realizam em casa ou em um período de aula na escola, individualmente e autonomamente.