Resumen de Produção Audiovisual embasada nos Estilos de Aprendizagem: uma proposta para o problema da retenção e evasão no ensino superior
Vanessa Matos dos Santos, Adriana C. Omena dos Santos
O presente artigo aborda a prática da produção audiovisual interativa, embasando-se nos estilos de aprendizagem. O aporte dos estilos permite que se pense audiovisuais mais focados nas necessidades de aprendizagem dos Sujeitos. Esta pesquisa nasceu de um problema enfrentado por diversas universidades no Brasil, qual seja, os elevados índices de evasão e retenção. Tal constatação fez que com a Universidade Federal de Uberlândia (UFU), localizada no estado de Minas Gerais no Brasil, destinasse recursos para propostas que envolvessem possíveis soluções para este cenário. Desta forma, este artigo relata os resultados obtidos com a produção de vídeos educativos interativos a partir do ponto de vista de quem mais necessita deles: os alunos.
