La coordinación interprofesional y la mediación intercultural en la escuela primaria: Primeros pasos de una investigación
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Susana Fernández Larragueta [1] ; Monia Rodorigo [1]
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[1] Universidad de Almería
Universidad de Almería
Almería, España
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- Localización: Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 331-340
- Idioma: español
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Resumen
En la siguiente comunicación plantearemos los propósitos, la metodología y unos primeros análisis de una investigación llevada a cabo en dos centros educativos de educación primaria de la Provincia de Almería. Se analizará la entrada a los centros educativos del mediador intercultural y el tipo de coordinación interprofesional que se desarrolla entre estos profesionales y los agentes educativos internos. Además se analizará el concepto de coordinación interprofesional que se maneja en los centros, el tipo de colaboración que allí se desarrolla y los posibles impedimentos que los mismos agentes educativos evidencian
