Resumen de El valor educativo de la colaboración y las redes en las interacciones aula y entorno: Un estudio de caso
Este trabajo presenta un estudio de caso de un centro educativo que interactúa con el entorno, a través de diferentes proyectos colaborativos, impulsados por la comunidad educativa. Los aprendizajes que se pretenden cubrir con estos proyectos son de carácter competencial, es decir, la adquisición de competencias básicas y claves para el aprendizaje permanente del alumnado y de la comunidad. Por tanto, el fomento de colaboración trae consigo beneficios a todos los agentes educativos que participan en dichos proyectos.
