Resumen de Metodología para la implementación del plan de orientación universitaria (POU) en docencia semipresencial
Elena Ibarz Montaner, Ana Salinas Baldellou, Eduardo Gil Herrando, Iván García Magariño, Ana López Torres
La Universidad de Zaragoza ofrece a sus estudiantes el Plan de Orientación Universitaria (POUZ), que integra todas las actividades y servicios de apoyo y orientación que pone la Universidad a disposición de los estudiantes. Su objetivo fundamental consiste en favorecer la integración, educación y desarrollo de los estudiantes en la Universidad, así como su inserción en el mundo laboral. Actualmente, en la Escuela Universitaria Politécnica de Teruel (EUPT) de la Universidad de Zaragoza, se está trabajando para implantar una de sus titulaciones, actualmente impartida en la modalidad presencial, en un formato de semipresencialidad, con objeto de ampliar la oferta formativa y poder abarcar un mayor número de potenciales alumnos. Esta modificación de la oferta formativa, basada en una modalidad a distancia, conlleva un gran esfuerzo de adaptación tanto a nivel académico de cada una de las asignaturas (en lo que se refiere a diseño de planificación, desarrollo de procedimientos y materiales específicos, etc.), como a nivel del resto de procedimientos y servicios auxiliares que afectan a los alumnos, como son las actividades de orientación que se realizan dentro del POUZ. Así, la labor orientadora que se realiza en las universidades con alumnos a distancia es todavía mucho más crucial que la se desempeña con los alumnos presenciales. Por ello en este trabajo se desarrolla una metodología para implementar el Plan de Orientación Universitaria (POU) en docencia semipresencial. Para ello, se realiza un análisis de las particularidades de esta labor orientadora en las modalidades no presenciales, y se establecen unas pautas de actuación que permitan desarrollar las tareas de orientación de estudiantes a distancia, de manera eficiente y personalizada.
