Resumen de A qualidade do/para o ensino universitário: a prática profissional como componente-chave

Dinamara Pereira Machado, Luana Wunsch

• Na presente comunicação, de cunho qualitativo, por meio de uma intensa pesquisa bibliográfica, as autores descrevem a relevância do pensar sobre a prática profissional como base da otimização da qualidade da formação inicial dos docentes. Perante tal investigação, os dados coletados fizeram emergir quatro exemplos de boas práticas sob a temática. Durante a discussão dos resultados é possível fazer uma análise sobre as práticas de formação inicial comprometidas com um ensino que não perca de vista a dimensão ética e política, bem como as discussões e reflexões sobre os fins da educação.