De volta ao começo: origens de um grupo de pesquisa e a construção científica em torno da educação da infância

• Autores: Eloisa Acires Candal Rocha, Juliana Schumacker Lessa, Fabiana Duarte
• Localización: Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 23, Nº. 44, 2021 (Ejemplar dedicado a: Perspectivas de Pesquisa na Educação infantil: 30 anos de trajetória), págs. 1631-1650
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Back to the beginning: origins of a research group and the scientific construction around childhood education
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• Resumen
  • English

    The interview presented was conducted with Professor Dr. Eloisa Acires Candal Rocha, who is currently a retired professor at the Federal University of Santa Catarina and is one of the founding researchers of the Center for Studies and Research on Early Childhood Education. The central agenda of this interview goes through addressing the role of the research group from its founding principles, its origin in the undergraduate course, and its history as part of the inauguration of a field in research in education, from early childhood education to the interrelationships it assumes in the childhood studies. Thus, the script was organized along three axes: first, understanding what the research group was born from, secondly, how it articulates with the teaching, researching and extension triad and the importance that NUPEIN assumes in these spheres, and lastly, to identify which themes are emerging in the face of this current context of dismantling science and attacks on the university.

  • português

    A entrevista apresentada foi realizada com a Professora Dra. Eloisa Acires Candal Rocha da Universidade Federal de Santa Catarina, atualmente está aposentada, é uma das pesquisadoras fundadoras do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Pequena Infância (NUPEIN). A pauta central desta entrevista perpassa por abordar o papel do grupo de pesquisa desde seus princípios fundadores, sua origem no curso de graduação e sua história como parte da inauguração de um campo na pesquisa em educação, da educação infantil até as interrelações que assume no âmbito dos estudos da infância. Dessa forma, o roteiro foi organizado através de três eixos: primeiro, compreender de que proposta nasce o grupo de pesquisa; segundo, como se articula com a tríade ensino, pesquisa e extensão e a importância que o NUPEIN assume nessas esferas; por último, identificar quais os temas emergentes frente a todo esse contexto atual de desmonte da ciência e ataques à Universidade.