Constelações teórico-metodológicas nos estudos e pesquisas na defesa dos direitos das crianças: as contribuições de Ana Beatriz Cerisara na trajetória do Nupein

• Autores: Adilson De Angelo
• Localización: Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 23, Nº. 44, 2021 (Ejemplar dedicado a: Perspectivas de Pesquisa na Educação infantil: 30 anos de trajetória), págs. 1319-1346
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Theoretical-Methodological constellations in studies and researches in the defense of children’s rights: the contributions of Ana Beatriz Cerisara in the Nupein
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• Resumen
  • English

    This text presents part of the work developed by the researcher Ana Beatriz Cerisara at the Center for Studies and Research in Early Childhood Education at the Federal University of Santa Catarina - NUPEIN-UFSC. Initially, we allude to the history of NUPEIN, tocommemorate its 30 years of activities in defense of the education of young children, recognizing the children as historical subjects of rights and desires. Afterwards, we present some works that were supervised by Professor Cerisara, highlighting the way in which researches privileged looking at children, in the sense of listening to and understanding them. This text ends by highlighting the issues presented in the work of this researcher and which continue to mobilize us in the defense of Early Childhood Education and the rights of children.

  • português

    Esse texto apresenta parte da trajetória da pesquisadora Ana Beatriz Cerisara junto ao Núcleo de Estudos e Pesquisa da Educação na Pequena Infância da Universidade Federal de Santa Catarina –NUPEIN-UFSC. Inicialmente, fazemos alusão à história do NUPEIN, na comemoração dos seus 30 anos de atividades na defesa da educação das crianças pequenas, reconhecendo-as como sujeitos históricos de direitos e de desejos. Passamos a apresentar trabalhos que estiveram sob orientação da Professora Cerisara, destacando a forma como as pesquisas privilegiaram o olhar para as crianças, no sentido de ouvi-las e compreendê-las. O texto finaliza destacando as questões apresentadas na obra dessa pesquisadora e que continuam a nos mobilizar na defesa de Educação Infantil e dos direitos das crianças.