Resumen de La competencia comunicativa intercultural en idioma inglés, en la Facultad de Tecnología de la Salud
Yuleiky Rodríguez Sánchez, Rosa María Medina Borges
- español
Objetivo: describir los elementos que sustentan la competencia comunicativa intercultural desde la enseñanza de la lengua inglesa, en la Facultad de Tecnología de la Salud.
Métodos: se realizó un estudio cualitativo de carácter descriptivo en el que se utilizaron métodos teóricos con el fin de realizar el análisis y síntesis de revisiones documentales y bibliográficas sobre la temática.
Resultados: la enseñanza del idioma inglés se basa en el enfoque comunicativo que desarrolla los aspectos que conducen a la competencia comunicativa plena de un hablante lo que, contextualizada en un ambiente de interculturalidad, impone nuevas y más complejas exigencias educativas.
Conclusiones: la competencia comunicativa intercultural en las clases de idioma inglés contribuye a la formación de un profesional de la salud competente, no solo en el uso de la lengua inglesa sino en la interacción intercultural.
- English
Objective: describe the elements that sustain the competition intercultural communication from the teaching of the English language, at the Faculty of Health Technology.
Methods: a qualitative descriptive study was carried out in which theoretical methods were used in order to carry out the analysis and synthesis of documentary and bibliographic reviews on the theme.
Results: English language teaching is based on the communicative approach that develops the aspects that lead to the full communicative competence of a speaker which, contextualized in an environment of interculturality, imposes new and more complex educational demands.
Conclusions: intercultural communicative competence in English language classes contribute to the training of a profesional competent health, not only in the use of the English language but also in intercultural interaction.
intercultural communicative competence; language English; cultural diversity.
