Analógico ou digital: da biblioteca escolar tradicional para biblioteca digital – uma questao de competencia informacional

• Alves, Sindier ^[1] ; Silva, Bento ^[1]
  1. [1] Universidade do Minho

     Universidade do Minho

     Braga (São José de São Lázaro), Portugal

     
• Localización: INNODOCT, 3rd International Conference on Innovation, Documentation and Teaching Technologies / Fernando J. Garrigós Simón (dir.), 2015, ISBN 978-84-9048-343-5, págs. 543-547
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este texto tem por objetivo apresentar o uso de tesnologias digitais no ambiente de bibliotecas escolares de Minas Gerais e as posibilidades de utilizaçao das competencias informacionais para pesquisas escolares em ambientes digitais. Utilizamos a metodología qualitativa, sendo assim, diferentes métodos e técnicas de investigaçao de natureza qualitativa como observaçao e entrevistas foram utilizadas. A amostra inicial é composta por profesores que trabalham em bibliotecas escolares no Estado de Minas Gerais – Brasil. Os dados iniciais das escolas pesquisadas apontam para a necessidade de introducir e consolidar a utilizaçao das TICs como suporte para pesquisas no ambiente de bibliotecas digitais.