Resumen de Educar para convivir participativamente como realización de los seres humanos
En la línea de reflexión de la ponencia sobre una nueva cultura cívica que posibilite, a su vez, la deliberación sobre la educación para la ciudadanía global, mi adenda argumentará acerca de la necesidad de conceptualizar y practicar la educación desde un paradigma en el que la participación es su núcleo, la cual entendemos que, al estar actualmente ausente en gran medida, ha de ser recuperada y puesta en el centro de la auténtica educación y de su dimensión cívica, a nivel local, nacional, internacional y mundial, haciendo posible la actualización de la cultura vivida en comunidad.
