La atención socioeducativa a las familias refugiadas en España: qué se hace y qué falta por hacer

• Mar Lorenzo Moledo ^[1]
  1. [1] Universidade de Santiago de Compostela

     Universidade de Santiago de Compostela

     Santiago de Compostela, España

     
• Localización: Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural / coord. por María Ángeles Hernández Prados, 2017, ISBN 978-84-697-6371-1, págs. 73-78
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los flujos migratorios han sido y siguen siendo un fenómeno con una enorme importancia en la historia del viejo continente. No obstante, como se subraya en la primera ponencia, en la actualidad han ganado intensidad y extensidad. Teniendo en cuenta que el número de personas que llegan a la Unión Europea como solicitantes de asilo se ha incrementado de manera significativa en los últimos años, nuestra aportación se centra en el análisis del sistema de acogida español haciendo hincapié en la atención socioeducativa que reciben las familias refugiadas.