Posibilidades de las TIC para el acceso a los derechos sociales y de ciudadanía en personas migradas

• Monserrat Payá Sánchez ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural / coord. por María Ángeles Hernández Prados, 2017, ISBN 978-84-697-6371-1, págs. 85-92
• Idioma: español
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• Resumen

  • La presente adenda pretende ser un complemento a la Ponencia 1 respondiendo a la llamada que en ella se hace, concretamente en la pág. 22, de “experiencias o propuestas” que aporten sugerencias “acerca de cómo vertebrar las resistencias socioeducativas ante la deshumanización” que puede afectar a las personas migradas que se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad. A tal fin, ofrece algunas aportaciones provenientes del ámbito de estudio de las tecnologías desde las que avanzar en la (re)construcción de una ciudadanía más inclusiva e igualitaria.