Resumen de Filosofía para niños y ciudadanía democrática. Un ejemplo de acción educativa diseñada desde la teoría
Esta adenda trata de complementar a la ponencia 2 proponiendo la denominada “filosofía para niños” como una herramienta pedagógica muy útil para fomentar una ciudadanía reflexiva, crítica, comprometida e ilusionada con los principios democráticos y los derechos humanos. Además tiene la virtualidad de permitir mejorar los aspectos cognitivos, emocionales, éticos y políticos desde la infancia a partir de instrumentos tan potentes pedagógicamente como la narrativa y el diálogo
