Filosofía para niños y ciudadanía democrática. Un ejemplo de acción educativa diseñada desde la teoría

• Julio Vera Vila ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural / coord. por María Ángeles Hernández Prados, 2017, ISBN 978-84-697-6371-1, págs. 235-242
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta adenda trata de complementar a la ponencia 2 proponiendo la denominada “filosofía para niños” como una herramienta pedagógica muy útil para fomentar una ciudadanía reflexiva, crítica, comprometida e ilusionada con los principios democráticos y los derechos humanos. Además tiene la virtualidad de permitir mejorar los aspectos cognitivos, emocionales, éticos y políticos desde la infancia a partir de instrumentos tan potentes pedagógicamente como la narrativa y el diálogo