Barcelona, España
En la ponencia se afirma que la noción de ciudadanía global lejos de constituir una contradicción en sus términos subsume y concreta en sí misma muchos de los dilemas cruciales de las humanidades y ciencias sociales en el actual momento de la historia de Occidente. Esta adenda pretende aportar un conjunto de reflexiones sobre la globalización, los movimientos de antiglobalización y la educación, y formula un conjunto de propuestas para pensar, propiciar condiciones y reflexionar en clave pedagógica una educación para la ciudadanía en una cultura global, en tanto que somos ciudadanos del mundo, no en abstracto sino en tanto que miembros de una comunidad.
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