Intención de emprender socialmente en estudiantes de universidades públicas de la frontera norte de México
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Cavazos Carmona, Cynthia Cecilia [2] ; Zerón Félix, Mariana [1] ; De la Garza Cárdenas, Manuel Humberto [1]
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[1] Universidad Autónoma de Tamaulipas
Universidad Autónoma de Tamaulipas
México
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[2] Investigadora independiente, Tamaulipas, México
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- Localización: IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, ISSN-e 2448-8550, ISSN 2007-4336, Nº. 12, 2021
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Intention of social entrepreneurship in students at public universities in Mexico’s Northern border
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Resumen
- español
Esta investigación tiene por objetivo analizar los factores que impactan a la intención de emprender socialmente en los estudiantes de las universidades públicas de la zona fronteriza del noreste de México. El fenómeno de estudio se abordó desde el enfoque cuantitativo causal, recabando la información mediante la aplicación de la encuesta de Intención de Emprender Socialmente compuesta por 30 reactivos. Entre los principales hallazgos se encontró que la obligación moral y la autoeficiencia social empresarial afectan positiva y significativamente la intención social emprendedora. Por otra parte, la empatía y el apoyo social percibido no muestran significancia estadística, evidencia de la poca relevancia en la muestra. El presente estudio muestra los elementos que las instituciones de educación superior deben desarrollar para fomentar la formación de emprendedores sociales que coadyuven a la atención de sectores marginados.
- English
This research aims to analyze the factors that impact the intention of social entrepreneurship in students at public universities in Mexico’s Northeastern border area. The study phenomenon was approached from a causal quantitative approach, gathering information through the application of the Intention of Social Entrepreneurship survey composed of 30 items. Among the main findings, it was found that moral obligation and corporate social self-efficiency affect entrepreneurial social intention positively and significantly. On the other hand, empathy and perceived social support do not show statistical significance, evidence of little relevance in the sample. This study shows the elements which higher education institutions must develop to promote the training of social entrepreneurs who help to serve marginalized sectors.
- español
