Lectura inferencial de las actitudes subversivas “cínicas” en los estudiantes de Educación de la San Cristóbal de Huamanga

• Quispe Arroyo, Adolfo ^[1] ; Huauya Quispe, Pedro ^[1] ; Laderas Huillcahuari, Edison ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

     Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

     Ayacucho, Perú

     
• Localización: Puriq: Revista de Investigación Científica, ISSN-e 2707-3602, ISSN 2664-4029, Vol. 4, Nº. 0, 2022 (Ejemplar dedicado a: enero-diciembre)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Inferential reading of the “cynical” subversive attitudes in the Education students of San Cristóbal de Huamanga
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo de investigación titulado: lectura inferencial de las actitudes subversivas “cínicas” en los estudiantes de educación, se desarrolló con el objetivo  de interpretar las actitudes subversivas “cínicas” a través de la lectura inferencial de los estudiantes universitarios en educación. En este sentido se realizó un estudio descriptivo para analizar y describir los resultados de la lectura inferencial referida a las actitudes subversivas de los cínicos, cuyo espacio correspondió a la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad San Cristóbal de Huamanga. Los estudiantes de la muestra fueron 12 integrantes de la especialidad de Ciencias Sociales y Filosofía de la serie 200. Según la interpretación del rango del instrumento por los puntajes obtenidos se concluye que de los 12 (100%) estudiantes evaluados 07(58,3 %) reconocen las actitudes subversivas de los cínicos y 05 (41,7%) no reconocen las actitudes subversivas. Reconocer las actitudes no implica que sean de estas características o se identifiquen como tal. Las actitudes de rechazo a las convenciones sociales, vivir libertariamente y acercarse a la naturaleza en desmedro del sistema político, económico y social vigente hacen de los cínicos como los filósofos de actitudes subversivas. Las actitudes de los cínicos, llamados también filósofos perros, serían de alguna forma justificadas o entendidas por el porcentaje mayoritario de estudiantes que reconocen dichas actitudes como subversivas. Mientras un porcentaje menor no reconoce o no coincide con dichas actitudes.

     

  • English

    Abstract The present research work entitled: inferential reading of "cynical" subversive attitudes in education students, was developed with the aim of interpreting "cynical" subversive attitudes through the inferential reading of university students in education. In this sense, a descriptive study was carried out to analyze and describe the results of the inferential reading referred to the subversive attitudes of the cynics, whose geographic space corresponded to the Faculty of Education Sciences of the National University of "San Cristóbal de Huamanga" , the sample was made up of 12 students from the 200 series specializing in Social Sciences and Philosophy. According to the interpretation of the instrument range by the scores obtained, it is concluded that of the 12 (100%) students evaluated 07 (58.3%) ) recognize the subversive attitudes of the cynics and 05 (41.7%) do not recognize the subversive attitudes. Recognizing attitudes does not imply that they are of these characteristics or are identified as such. The attitudes of rejection of social conventions, living in liberty and approaching nature to the detriment of the current political, economic and social system make the cynics like the philosophers of subversive attitudes. The attitudes of the cynics, also called dog philosophers, would be in some way justified or understood by the majority percentage of students who recognize such attitudes as subversive. While a smaller percentage does not recognize or does not coincide with said attitudes.