Resumen de La escuela de hoy: el desafío de una pedagogía dialogante

Erolita Jexenia Casquete Tamayo, Alicia Carolina Caicedo Hurtado

• Al igual que todas las instituciones y configuraciones que se desenvuelven en las sociedades, la educación históricamente vino a responder las necesidades sociales de determinada comunidad, en un determinado tiempo histórico. La educación no es universal en tanto unívoca e iguales para todos los tiempos y todas las latitudes, sino que va transformándose a medida que la sociedad cambia, aunque no siempre se da de manera sincrónica.