La escuela de hoy: el desafío de una pedagogía dialogante

• Casquete-Tamayo, Erolita Jexenia ^[1] ; Caicedo-Hurtado, Alicia Carolina ^[1]
  1. [1] Universidad UAI Argentina
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 6, Nº. 9, 2021 (Ejemplar dedicado a: SEPTIEMBRE 2021), págs. 403-412
• Idioma: español
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• Resumen

  • Al igual que todas las instituciones y configuraciones que se desenvuelven en las sociedades, la educación históricamente vino a responder las necesidades sociales de determinada comunidad, en un determinado tiempo histórico. La educación no es universal en tanto unívoca e iguales para todos los tiempos y todas las latitudes, sino que va transformándose a medida que la sociedad cambia, aunque no siempre se da de manera sincrónica.