Importancia de la filosofía de la educación en el siglo XXI

• PAITAN COMPI, ELIZABETH LUCIA ^[1] ; AGUIRRE GONZALEZ, MARIA ELOISA FATIMA ^[1] ; ÑACCHA CASAVERDE, COSET BERDEY ^[1] ; SIGÜEÑAS RODRÍGUEZ, CARMEN SAMMANDA ^[1] ; MELGAR MORÁN, LUIS ALBERTO ^[1]
  1. [1] Universidad César Vallejo

     Universidad César Vallejo

     Provincia de Trujillo, Perú

     
• Localización: Revista de Investigación Científica y Tecnológica Alpha Centauri, ISSN-e 2709-4502, Vol. 2, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: ALPHA CENTAURI), págs. 44-57
• Idioma: español
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• Resumen

  • La presente investigación tuvo como objetivo analizar la importancia de la filosofía de la educación en el siglo XXI.  Sus orígenes se encuentran en las culturas antiguas, como en los aportes de la civilización griega, cuyo  afán fue ampliar sus conocimientos y descubrir la verdad, llevándolos a fijar las bases de lo que hoy conocemos como educación. En el presente artículo de revisión se analizó dicha importancia en el presente siglo, debido a que las sociedades actuales se esmeran por brindar una educación que busque formar ciudadanos que aprendan a convivir y sean capaces de mejorar sus estilos de vida. En este estudio se realizó un análisis epistemológico de la filosofía, epistemología de la educación y filosofía de la educación. A las conclusiones que la investigación arribó fueron: La filosofía de la educación permite la formación de ciudadanos con capacidad crítica, creativa y con una actitud ética; posibilitando al docente  la adquisición  de  conocimientos con el fin de poder transmitirlos a sus estudiantes; por tal motivo, el educador debe poseer capacidades intelectuales que faciliten la comprensión y el análisis, lo que encaminará al desarrollo de su pensamiento crítico y autónomo y el de sus estudiantes.