Una mirada al lenguaje desde los repertorios, registros y recursos de los hablantes

Virginia Zavala ^[1] ; Frances Kvietok ^[2]
1. [1] Pontificia Universidad Católica del Perú
  
  Pontificia Universidad Católica del Perú
  
  Perú
2. [2] Universidad Peruana Cayetano Heredia
  
  Universidad Peruana Cayetano Heredia
  
  Perú
Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 94, 2021, págs. 23-29
Idioma: español
Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen
- En este trabajo explicamos la importancia de pensar la diversidad lingüística en la escuela en términos de repertorios, registros y recursos, con el objetivo de visibilizar las maneras en que los estudiantes usan el lenguaje en diferentes prácticas sociales. Estas nociones pueden ayudarnos a combatir el discurso del déficit hacia alumnado de contextos vulnerables, que asume ciertos usos del lenguaje como características intrínsecas de los hablantes.