Musicoterapia educativa versus actividades musicales con un fin terapéutico en el aula en Educación Primaria

• Autores: Miren Pérez Eizaguirre
• Localización: Conference Proceedings CIVAE 2019, 2019, ISBN 978-84-09-18269-5, págs. 95-98
• Idioma: español
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• Resumen

  • En la mayoría de los casos, la utilización de la música en la escuela conlleva un fin pedagógico, en el que el alumnado realiza un aprendizaje conceptual de los conceptos marcados por el currículo. Sin embargo, se puede utilizar con un fin terapéutico, pero siempre diferenciando la realización de estas actividades, de la musicoterapia como disciplina científica, que tiene una vertiente educativa. Conocer sus características es fundamental para no confundir los diferentes campos.