Aprendizaje de inglés mediado por la motivación que generan las TIC

• Autores: Edgar de Jesús Ramírez Ramírez
• Localización: Las tecnologías de la información y comunicación en la educación latinoamericana:: Modelos y tendencias de uso / coord. por Yohana Milena Rueda Mahecha, César Augusto Silva Giraldo, José Hugo Cornejo Martin del Campo, Eva Margarita Godínez López, Hugo Heriberto Morales del Valle, Bertha Amelia Soria Zendejas, Tiburcio López Macías, Nayibe Soraya Sánchez León, 2021, ISBN 978-958-53018-7-0, págs. 233-247
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Learning english mediated by the motivation generated by ICT
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• Resumen
  • español

    El autor está realizando una investigación de enfoque cualitativo sobre el papel que juegan las TIC en la motivación para las clases de inglés; el proyecto es realizar unos diseños motivacionales TIC, es decir una planeación de aula en que cada parte de la clase lleve ingredientes de motivación intrínseca, aplicada en un curso con bajo rendimiento académico en una escuela pública, y la metodología es Investigación Acción Educativa. Una de las partes de esa investigación se dedica a la enseñanza de inglés, de cuyo estado del arte se ocupa este artículo.

  • English

    The author is doing a research with qualitative approach looking for the role the ICT tools have in the motivation during the English classes. The objective is to create some motivational designs, a kind of lesson plans which have intrinsic motivational elements and apply them to a school course with very low motivation; the methodology will be the Action-Research for Education. One of the parts of this research is about English teaching, and its literature is the object of this article.