Los problemas locales en su contexto mundial: ¿Interpreta el alumnado los problemas sociales en clave local o global?

• Rafael Olmos Vila ^[2] ; Julián Mota Daza ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
  2. [2] IES Bernat de Sarrià (Benidorm, Alicante)
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 105, 2021, págs. 34-40
• Idioma: español
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• Resumen

  • Nuestra investigación sobre las representaciones del alumnado ante las cuestiones sociales nos muestra las dificultades para relacionar los problemas cercanos en un escenario global y establecer interdependencias económicas y laborales. Al respecto, la perspectiva de género primó en su interpretación un enfoque que debe ser completado con los factores socioeconómicos para comprender las imbricaciones del sistema mundial y concienciar una ciudadanía universal.