Luz Marina Ibarra Uribe, César Darío Fonseca Bautista
En este artículo se describe, a partir de informes y reportes oficiales publicados por la autoridad educativa federal, el estado que guarda la educación media superior (EMS) en el estado de Morelos. Esto se realiza sin dejar de reconocer que en la acción educativa, lo realmente importante, por encima de resultados o mediciones cuantificables, es el proceso formativo y el contexto en el que se desarrolla. Este artículo se escribe con la consciencia de que no es posible sustraernos a las mediciones, toda vez que son parámetros oficiales que orientan y justifican la generación e implementación de políticas públicas en el ámbito educativo. Se toman en cuenta aspectos como la edad de la población que cursa la EMS y los resultados de pruebas, ya sea la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) o el Planea Media Superior (PLANEA).
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