Resumen de El interés emergente por la narrativa como método en el ambito socio-educativo: el caso de las historias de vida

José Luis Sarasola Sánchez-Serrano, María Elena Hornillo Araujo

• Los últimos años hemos experimentado un desarrollo importante en el debate sobre la metodología narrativa en la investigación social y educativa. Este artículo comienza explicando la aparición de lo que hoy entendemos como la perspectiva biográfica que evoluciona tarde y despacio; y la expansión de técnicas narrativas. Del mismo modo, trataremos de explicar la variedad de formas y propuestas que existen en la recogida de datos.