El interés emergente por la narrativa como método en el ambito socio-educativo: el caso de las historias de vida

• Autores: José Luis Sarasola Sánchez-Serrano, María Elena Hornillo Araujo
• Localización: Portularia: Revista de Trabajo Social, ISSN 1578-0236, Vol. 3, 2003 (Ejemplar dedicado a: Nuevas realidades familiares), págs. 373-382
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 12 Citas
• Resumen

  • Los últimos años hemos experimentado un desarrollo importante en el debate sobre la metodología narrativa en la investigación social y educativa. Este artículo comienza explicando la aparición de lo que hoy entendemos como la perspectiva biográfica que evoluciona tarde y despacio; y la expansión de técnicas narrativas. Del mismo modo, trataremos de explicar la variedad de formas y propuestas que existen en la recogida de datos.