Un proyecto de colaboración entre asignaturas en la fa- cultad de administración y dirección de empresas de la Universidad Politécnica de Valencia

• Gemma Peña Martínez ^[1] ; Aurelio Herrero Blasco ^[1] ; Estefanía Osorio Acosta ^[1] ; Gonzalo Grau Gadea ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Valencia

     Universidad Politécnica de Valencia

     Valencia, España

     
• Localización: INNODOCT, 3rd International Conference on Innovation, Documentation and Teaching Technologies / Fernando J. Garrigós Simón (dir.), 2015, ISBN 978-84-9048-343-5, págs. 405-411
• Idioma: portugués
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  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    La formación integral del alumnado universitario requiere la colaboración de diversas materias y asignaturas; resulta así imprescindible la articulación de proyectos multidisciplinares que engloben las diferentes áreas de conocimiento en las que se inscriben los estudios de grado. La movilidad del alumnado durante sus estudios y especialmente tras su titulación hace también necesaria la articulación de prácticas profesionales en las que adquiere especial importancia el conocimiento de una lengua extranjera (Francés) que permita al alumnado comunicarse en situaciones reales relacionadas con entornos profesionales o laborales en empresas francófonas. Así, a partir de las asignaturas Dirección de Recursos Humanos y Francés, surge la idea de planificar seminarios que trasciendan la simple adquisición de conocimientos teóricos académicos y aborden aspectos prácticos aplicados que permitan al alumnado adquirir un cierto dominio de competencias omunicativas y habilidades sociales necesarias para desenvolverse eficazmente en entornos laborales francófonos, resaltando la importancia de las diferencias interculturales

  • English

    Comprehensive training of university students requires the collaboration of diverse matters and subjects; it is therefore indispensable to set multidisciplinary projects that include the different areas of knowledge concerning undergraduate degrees. Mobility of students during their studies and especially after their degrees makes also necessary internship in professional environments, where it is especially important the knowledge of a foreign language (French) that allows the students to communicate in real situations related with professional and working environments in French-speaking companies. Therefore, with the subjects Human Resource Management and French, we come up with the idea of planning work seminars that go far beyond the simple acquisition of academic theoretical knowledge and address practical aspects that allow our students to develop language and communication skills and social abilities to perform effectively in francophone working environments, standing out the importance of the intercultural differences.