Aeducação colonial no município de Icó-CE: o processo educacional dos primeiros habitantes (1599-1759)

• Lima, Paulo Rogério de ^[2] ; Nóbrega-Therrien, Sílvia Maria ^[1] ; Pinto, Cesar Augusto Sadalla ^[3]
  1. [1] Universidade Estadual do Ceará

     Universidade Estadual do Ceará

     Brasil

     
  2. [2] Secretariade Educação do Estado do Ceará
  3. [3] Instituto Federal de Educação

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• Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 14, Nº. 33, 2021
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • La educación colonial in Icó-CE: el proceso educacional de los primeros habitantes (1599-1759)
  • Colonial education in Icó-CE: educational process of the first inhabitants (1599-1759)
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  • español

    El artigo tuvo como objetivo (re)constituir aspectos históricos del proceso educacional en Icó–CE, priorizando la educación de los primeros habitantes locales, entre los años de 1599 y 1759, que está situado en el período colonial brasileño. Para eso, fue realizado un estudio de carácter documental, explorando algunos escritos de autores localescomo Couto (1962) y Lima (1995). La educación en suelos icoenses en el Brasil Colonia no fue un proceso tranquilo y sereno. Al contrario, en su inicio fue caracterizado por tenciones, violencias y resistencia, ya que losindígenas que habitaban el territorio insistían en su defesa contra los invasores europeos. El adoctrinamiento religioso fue un medio usado por los dominadores para subyugar culturalmente los pueblos nativos del territorio brasilero. La construcción de laIglesia de Nossa Senhora da Expectação, en 1709, fue un marco fundamental para estabilización de los sacerdotes educadores y organización da rutina del poblado.

  • English

    This article aimed to (re)constitute historic aspects of the educational process in Icó – CE, with emphases in the education of the local inhabitants, from 1599 to 1759, that is situated in the Brazilian colonial period. Therefore, it was realized a documental study, exploring some writings by local authors as Couto (1962) and Lima (1995). Education in Icó in Brazil Colonia was not a peaceful process. On contrary, it was in the beginning characterized by tensions, violence and resistance, because the native Indians insisted on defending their territory against European invaders. The religious indoctrination was a way used by determinators to subjugate native people culturally of Brazilian territory. The construction of Nossa Senhora da Expectação Church, in 1709, was a fundamental milestone to stabilization of the educating priests and organization of village routine.

  • English

    O objetivo deste artigo foi (re)constituiraspectos históricos do processo educacional no município do Icó-CE, com ênfase na educação dos primeiros habitantes locais, entre os anos de 1599 e 1759, que está situado no período colonial brasileiro. Para isto, realizamos um estudo de caráter documental, explorando alguns escritos de autores locaiscomo Couto (1962) e Lima (1995). A educação em solos icoenses no Brasil Colônia não foi um processo tranquilo e sereno, pelo contrário, em seu início caracterizou-se por tensões, violência e resistência, já que os indígenas que habitavam o território insistiam em defendê-lo dos invasores europeus. A doutrinação religiosa foi um meio utilizado pelos dominadores para subjugar culturalmente os povos nativos do território brasileiro. A construção da Igreja de Nossa Senhora da Expectação, em 1709, foi um marco fundamental para estabilização dos sacerdotes educadores e organização da rotina do povoado.