Elena García Quevedo, José Guillermo Viera Santana, Manuel M. Medina Molina, Eduardo Hernández Pérez
En el contexto de las universidades españolas el diseño, desarrollo y puesta en práctica de los Planes de Acción Tutorial (PAT) presenta una cierta diversidad de enfoque y de agentes actuantes, aunque con aspectos comunes. Ba- sados en esa experiencia “global”, en la propia “local” y en los objetivos funda- mentales que todo PAT debe observar, hemos diseñado un PAT de aplicación en las titulaciones de grado de la rama de Ingeniería y Arquitectura que cubre los cursos del título. Este PAT conjuga distintos planes anuales en función de las necesidades que en cada curso demanda el estudiante.
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