Propuesta de un Plan de Acción Tutorial en el ámbito de Ingeniería

• Elena García-Quevedo ^[1] ; J. Guillermo Viera-Santana ^[1] ; Manuel Medina-Molina ^[1] ; Eduardo Hernández-Pérez ^[1]
  1. [1] Universidad de Las Palmas de Gran Canari
• Localización: I Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TICs: InnoEducaTIC 2014, Las Palmas de Gran Canaria, 27-28 de noviembre 2014 / Carlos Manuel Travieso González (ed. lit.), José Miguel Canino Rodríguez (ed. lit.), Jesús Bernardino Alonso Hernández (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-617-1860-3, págs. 267-276
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el contexto de las universidades españolas el diseño, desarrollo y puesta en práctica de los Planes de Acción Tutorial (PAT) presenta una cierta diversidad de enfoque y de agentes actuantes, aunque con aspectos comunes. Ba- sados en esa experiencia “global”, en la propia “local” y en los objetivos funda- mentales que todo PAT debe observar, hemos diseñado un PAT de aplicación en las titulaciones de grado de la rama de Ingeniería y Arquitectura que cubre los cursos del título. Este PAT conjuga distintos planes anuales en función de las necesidades que en cada curso demanda el estudiante.