Improving self-efficacy of science teachers through the promotion of ibse strategies for teaching: A case study

• Elena Charro ^[1] ; Ángela Gómez-Niño ^[1]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
• Localización: Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 581
• Idioma: inglés
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