El proceso de la migración en relación con la educación del alumnado inmigrante en España: Integrantes paratener en cuenta

• Esteban Frades, Santiago ^[1] ; Romero Ureña, Carmen ^[2]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
  2. [2] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
• Localización: ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 23, Nº. 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: Interculturalidade e Imigração: impactos e desafios à educação), págs. 641-657
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The migration process in relation to the educationof immigrant students in Spain: Stakeholders
  • O processo da migração em relação com a educação dos estudantes imigrantes na Espanha: Integrantes a levar em conta
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• Resumen
  • español

    Las migraciones constituyen un problema de orden mundial sin resolver. Una visión únicamente educativa del tema sería insuficiente, es necesario tener en cuenta otras cuestiones como la estancia legal, el trabajo, la vivienda, la sanidad, el idioma, el ejercicio cultural y religioso, la participación social. Se revisa la situación de la escolarización del alumnado inmigrante desde una visión legal, pedagógica y documental. Existe el derecho a la educación para el alumnado inmigrante, pero se producen dificultades para su integración escolar como son unos rendimientos curriculares bajos, la concentración de este alumnado en ciertos colegios, cierto rechazo a los inmigrantes, escasa preparación del profesorado para dar una respuesta adecuada. La escolarización en nuestro país no presenta graves problemas y se ofrece en condiciones dignas, pero hay aspectos que mejorar. Como respuestas a esta problemática, es necesario profundizar en la educación intercultural e inclusiva tal y como lo conciben organismos internacionales, principalmente la UNESCO.

  • English

    Migrations constitute an unsolved world problem. A purely educational vision of the subject would be insufficient, it is necessary to consider other issues such as legal stay, work, housing, health, language, cultural and religious exercise, social participation.The situation of the schooling of immigrant students is reviewed from a legal, pedagogical and documentary perspective. There is the right to education for immigrant students but there are difficulties for their school integration such as low curricular performance, the concentration of these students in certain schools, a certain rejection of immigrants, little preparation of teachers to give an adequate response. The schooling process in our country does not present serious problems and it is offered in decent conditions, but there are aspects to improve.As answers to this problem, it is necessary to deepen intercultural and inclusive education as conceivedby international organizations, mainly UNESCO.

  • português

    Asmigrações se constituem emum problema de orden mundial não resolvido. Uma visão unicamenteeducativado assuntoseria insuficiente, é necessáriolevar em consideração outras questões como a permanência legal, o trabalho, a moradia, a saúde, o idioma, o exercício cultural e religioso, a participação social. Se analisa asituação da escolarizaçãodos estudantes imigrantes desde o ponto de vista jurídico, pedagógico e documental. Existe o direito à educação para o estudanteimigrante, mas produzem-se dificuldades para a sua integração escolar,comoalgunsrendimentos curriculares baixos, a concentração dessesestudantesem certasescolas, certo rechaço aos imigrantes,falta preparação dos professores paradar umarespostaadequada. A escolarizaçãoem nosso país não apresenta graves problemas e seofereceem condições dignas, mas há aspectos a melhorar. Comorespostas a estaproblemática,é necessário aprofundar na educação intercultural e inclusiva tal como é concebida pelos organismos internacionais, principalmente a UNESCO.