Atención a la Diversidad. Conceptualización y su aplicación en Educación Infantil

Mª Teresa Gómez Domínguez ^[1]
1. [1] Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
  
  Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
  
  Valencia, España
Localización: RINED: Revista de Recursos para la Inclusión Educativa, ISSN 2792-369X, Vol. 1, Nº. 1, 2021, págs. 37-48
Idioma: español
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Resumen
- Estamos ante alumnos diversos, con capacidades diferentes, con historias de vida singulares y todo ello lo vemos reflejados en las aulas. Analizaremos el concepto de atención a la diversidad, su aplicabilidad en educación para finalizar concretando como enfocarla en educación infantil. Mostramos la necesidad de utilizar metodologías diferentes que dinamicen la actividad docente y el proceso de aprendizaje. Evidenciamos la necesidad de admitir la diversidad como elemento dinamizador y de buscar diferentes modos de enseñar, nuevas maneras de interaccionar en el aula y de utilizar estrategias de actuación que den respuesta a todo el alumnado sin excepción. Se pretende producir una reflexión, un cambio de mirada en la que la diferencia sea percibida como fuente de riqueza y no de dificultades, de aceptar la realidad de las aulas y dar un giro a nuestra forma de enseñar.