Analizando el impacto de las metodologías activo-participativas y de la evaluación formativa y compartida en el desarrollo del pensamiento crítico del alumnado de las Universidades del G9

• Diego Agudo-Saiz ^[1] ; Natalia González-Fernández ^[1] ; Irina Salcines-Talledo ^[1] ; Laura Díaz-Herrera ^[1]
  1. [1] Universidad de Cantabria

     Universidad de Cantabria

     Santander, España

     
• Localización: Avances en Educación, TIC e innovación: Aportaciones para la mejora empresarial y social: (Advances in Education, ICT and Innovation: Issues for Business and Social Enhancing) / coord. por Francisco Javier Lena Acebo, María Elena García Ruiz, 2021, ISBN 978-84-1377-504-3, págs. 173-176
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)