Resumen de Un "escape room" virtual didáctico en el Madrid del Siglo de Oro
Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo, Erika Tiburcio Moreno, David Alonso García
Se presenta el proceso de elaboración de un escape room en un entorno virtual ambientado en el Madrid del Siglo de Oro, así como los resultados de su puesta en práctica con profesorado en formación. Su eficacia de aprendizaje lo convierte en un recurso muy útil para aumentar la motivación, mejorar el trabajo colaborativo del alumnado en la toma de decisiones y fomentar las competencias digitales.
