Resumen de La Música en Educación: Accesible e Inclusiva
En la Región de Murcia, España, se ha desarrollado un protocolo para dar respuesta formativa en música a los alumnos con discapacidad imparti da por profesores especialistas de música, con el asesoramiento de una mu sicoterapeuta. Mientras su deber curricular se ciñe a las directrices educati vas generales, la docencia ha de responder a la diversidad de los alumnos, centrándose en las necesidades físicas, sociales, emocionales, cognitivas y de comunicación de cada uno. Los recursos instrumentales y musicales avanzan al ritmo de la informática
