Estereotipos de género, educación y comercio sexual.

• Autores: Cecilia Fernández Viña
• Localización: Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 32, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Trabajos fin de estudios), págs. 17-22
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Gender stereotypes, education and commercial sex
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• Resumen
  • español

    El principal objetivo de este trabajo es reflexionar sobre cómo la educación reprodu-ce un sistema de relaciones que perpetúa el comercio sexual. Para ello, se han analizado dos documentales en torno a la prostitución, educación y feminismo. Tras su análisis se ha observado que la educación es el sistema en el que se transmiten y perpetúan los es-tereotipos de género a través de diferentes mecanismos. Por tanto, para interrumpir la perpetuación de los estereotipos de género, la educación es la única forma sostenible y con futuro de erradicar el comercio sexual y, con él, la trata de mujeres y de otras perso-nas con fines de explotación sexual

  • English

    The main objective of this work is to analyze how education reproduces a system of relationships that perpetuates the sex trade. Documentaries about prostitution, educa-tion, and feminism have been analyzed, to classify the characteristics and draw conclu-sions. Education is the system in which gender stereotypes are transmitted and perpet-uated through different mechanisms. Therefore, the main conclusion drawn has been that by interrupting the perpetuation of gender stereotypes and changing education, it is the only sustainable and future-proof way to eradicate the sex trade, and, with it, the trafficking of women and other people for sexual exploitation